La Parte 3 del B2 Use of English del examen B2 First (FCE) puede parecer complicada al principio, pero una vez entiendes cómo funcionan las familias de palabras, ¡todo cambia! En Queens Academy lo explicamos siempre así: “No se trata de adivinar… sino de reconocer patrones”. Y eso es exactamente lo que aprenderás hoy.
En este artículo vamos a ver cómo funciona Use of English: Part 3, trucos que realmente ayudan y 50 ejemplos muy típicos de examen. Si estás preparando el B2, quédate: esto te va a salvar en el examen. 😉
🤔 ¿En qué consiste Word Formation (B2 Use of English Part 3)?
Te darán un texto con 8 huecos. A la derecha aparece una palabra base (el “root word”). Tu trabajo es transformar esa palabra para que encaje gramaticalmente en el hueco.
Debes crear:
- Sustantivos (nominales)
- Adjetivos
- Verbos
- Adverbios
…según lo que pida la frase.
Por ejemplo:
Root word: DECIDE
Frase: “That was a difficult ________.”
Respuesta: decision
🧠 Trucos para aprobar Word Formation
Aquí tienes algunos consejos que damos siempre en Queens Academy:
✔️ 1. Identifica qué tipo de palabra falta
- ¿Va después de to be? → suele ser adjetivo
- ¿Va después de un artículo (a / an / the)? → probablemente nombre
- ¿Termina en -ly? → casi seguro adverbio
✔️ 2. Memoriza prefijos y sufijos comunes
- Negativos: un-, in-, im-, il-, ir-, dis-
- Adjetivos: -able, -ive, -ous, -ful, -less
- Sustantivos: -ment, -tion, -ance, -ness
✔️ 3. Cuidado con las formas negativas
Ejemplo típico de examen:
“It’s completely ________ to walk alone at night.” (SAFE)
Respuesta: unsafe
✔️ 4. ¡No inventes palabras!
Si la transformación “suena bien” pero no existe… es incorrecta.
📘 50 ejemplos reales de Word Formation (B2)
A continuación tienes los 50 ejemplos más frecuentes que vemos en los exámenes y simulacros.
🔹 Adjetivos
| Root word | Formed word | Ejemplo |
|---|---|---|
| comfort | comfortable | It wasn’t very comfortable. |
| danger | dangerous | It’s dangerous to swim there. |
| harm | harmless | The spider is harmless. |
| care | careful / careless | Be careful with your phone. |
| use | useful / useless | This app is really useful. |
| attract | attractive | The city is very attractive. |
| hope | hopeful / hopeless | Don’t be hopeless! |
| success | successful | She is a successful writer. |
| rely | reliable | He’s a very reliable person. |
| respond | responsible | She’s responsible for the team. |
🔹 Sustantivos
| Root word | Formed word | Ejemplo |
|---|---|---|
| decide | decision | That’s a difficult decision. |
| appear | appearance | His appearance changed a lot. |
| agree | agreement | We reached an agreement. |
| achieve | achievement | It’s a great achievement. |
| know | knowledge | His knowledge is impressive. |
| possible | possibility | There’s a possibility of rain. |
| improve | improvement | There was a big improvement. |
| advertise | advertisement | I saw an advertisement. |
| behave | behaviour | His behaviour was strange. |
| arrive | arrival | The arrival was delayed. |
🔹 Verbos
| Root word | Formed word | Ejemplo |
|---|---|---|
| modern | modernise | They want to modernise the building. |
| strength | strengthen | We need to strengthen the team. |
| broad | broaden | Travel broadens your mind. |
| priority | prioritise | You must prioritise tasks. |
| simple | simplify | We need to simplify the rules. |
🔹 Adverbios
| Root word | Formed word | Ejemplo |
|---|---|---|
| quick | quickly | She finished quickly. |
| sudden | suddenly | He suddenly left. |
| probable | probably | It will probably rain. |
| final | finally | Finally, we arrived. |
| gradual | gradually | It gradually improved. |
🔥 Otros 10 muy típicos en el B2
| Root | Word | Ejemplo |
|---|---|---|
| obey | disobedient | He is disobedient. |
| patient | impatient | Don’t be impatient. |
| satisfy | satisfaction | Customer satisfaction is important. |
| introduce | introduction | The introduction was long. |
| create | creativity | Creativity is essential. |
| enjoy | enjoyable | The game was enjoyable. |
| decide | decisive | She is decisive. |
| please | unpleasant | That was an unpleasant surprise. |
| comfort | discomfort | He felt discomfort. |
| differ | difference | What’s the difference? |
🧩 Mini prueba (nivel B2)
Completa cada hueco con la forma correcta de la palabra en MAYÚSCULAS.
- The film was really ___________. (ENJOY)
- There has been a big ___________ in his results. (IMPROVE)
- She’s a very ___________ person; you can trust her. (RELY)
- His ___________ in the exam was unexpected. (FAIL)
- It was a very ___________ experience. (DANGER)
✔️ Respuestas:
- enjoyable
- improvement
- reliable
- failure
- dangerous
🏁 Conclusión
El Word Formation (Use of English Part 3) no es un ejercicio de “memoria”, sino de patrones lingüísticos. Cuantos más ejemplos conozcas, más fácil será identificar el tipo de palabra que falta.
En Queens Academy trabajamos cientos de frases reales del examen B2, explicamos los prefijos, sufijos y excepciones más importantes y te enseñamos a reconocer patrones rápidamente.
✨ Practica estos 50 ejemplos, domina los prefijos y verás cómo tu puntuación sube rápidamente. ¡Tú puedes conseguir tu título B2!
Si quieres, puedo prepararte una hoja de ejercicios descargable en PDF, más ejemplos o incluso un mock exam completo.
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